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　　集(jí)美大(dà)学自考和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校(xiào)招生全(quán)国统一考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中所(suǒ)有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社(shè)会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于(yú)学习(xí)方式的(de)开放性特点，以及理论(lùn)知识(shí)的完备性(xìng)要求，而(ér)广受专科学生以及社会(huì)励志改变(biàn)命运(yùn)人(rén)士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重(zhòng)新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教(jiào)育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上(shàng)进的最有效手段，自考作为(wèi)继续(xù)教育的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体(tǐ)基本上(shàng)面向(xiàng)的(de)是大中(zhōng)专院(yuàn)校学(xué)生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命运(yùn)”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能(néng)让其对于社会的(de)学术(shù)追求重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们自身的价(jià)值(zhí)能获得(dé)主(zhǔ)流社(shè)会的(de)强烈肯(kěn)定，符(fú)合现(xiàn)代(dài)化建(jiàn)设所需的价值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具(jù)开放性特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价(jià)值，更有其(qí)开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各类求(qiú)学人(rén)士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中(zhōng)于(yú)18岁(suì)左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届生与应届生，很(hěn佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗)难(nán)照(zhào)顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考定终身(shēn)模(mó)式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界(jiè)有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自考(kǎo)感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考试本科的简(jiǎn)称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育自(zì)学考试委(wěi)员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学(xué)历(lì)，根据国家教育部1988年15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认自(zì)考(kǎo)本科原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人单(dān)位会(huì)觉得自考本(běn)科是(shì)靠(kào)自(zì)学出来的，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝吗(ma)其佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗实没(méi)有(yǒu)肯定的(de)答(dá)案，有的人会因为自考(kǎo)本科找到好工作(zuò)，也有的(de)单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时候经常(cháng)说(shuō)只招统招(zhāo)生(shēng)。

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