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孙悟空真实存在过吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gò孙悟空真实存在过吗u)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义(yì) 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完(wán)备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观事(shì)物(孙悟空真实存在过吗wù)是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙(xù)事(shì)的、写(xiě)景的(de)、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾(wěi),要根据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到(dào)在结尾的(de)时(shí)候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心点明;也有的(de)人爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的(de)结尾(wěi)以小见大(dà),初看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上安(ān)上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的(de)前(qián)面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文(wén)章的中心意(yì)思已经得(dé)到(dào)了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结(jié)构上要收束全(quán)篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文(wén)章(zhā孙悟空真实存在过吗ng),结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该使(shǐ)人(rén)感到,文章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破(pò)坏了文章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了(le)土地(dì),家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完(wán)整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开(kāi)第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新(xīn)去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗、作(zuò)文要(yào)做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。