音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教(jiào)育(yù)改(gǎi)革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的(de)具(jù)有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范大学青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业(yè)主要(yào)包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等(děng)的。

　　青岛农业大学专科在哪个校区，青岛农业大学专科在哪里？任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个(gè)不错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实(shí)验性音乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太过强(qiáng)求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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