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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的(de)。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如(rú)：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年(nián)余(yú)了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到(dào)去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(hu会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点í)复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可(kě)以回复：我会用(yòng)手机(jī)备(bèi)忘录注明(míng)并(bìng)定个闹(nào)钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴，将担(dān)心会忘记的(de)事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时(shí)看到的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联(lián)系(xì)之事(shì)件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了(le)避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能(néng)够多(duō)多体谅(liàng)老(lǎo)师(shī)，有事(shì)先沟通(tōng)，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必要(yào)的会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在(zài)平(píng)时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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