小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征或(huò)事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的(de)事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(长沙哪个区是中心区，长沙哪个区属于市中心zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形。

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