上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)是上(shàng)海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生(shēng)复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外(wài)国语大学(xué)附属外(wài)国语学校、上(shàng)海市市北初(chū)级中学等(děng)四(sì)校的(de)。

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上(shàng)海四(sì)大(dà)八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是指(zhǐ)：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附(fù)属外(wài)国语学校、上海市市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校(xiào)、进华中学、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初(chū)级中学、上海(hǎi)市世界外国语中学、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

　　扩(kuò云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖)展资料华育中学(xué)的前身是上海中学初中(zhōng)部，90年代(dài)上海(hǎi)的'初中高中分离以(yǐ)后，上海(hǎi)中学(xué)与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华(huá)育(yù)的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方(fāng)式、教(jiào)学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初(chū)级中学(xué)，为(wèi)复旦附中的(de)初中教学基地(dì)。

上海高中四(sì)大名校八大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大名校(xiào)是指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复旦附中(zhōng)、交大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控江(jiāng)中云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致(zhì)中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法而已，各(gè)区县(xiàn)依然(rán)还(hái)拥有一(yī)些非常出名的高中(zhōng)，比如浦(pǔ)东(dōng)的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还(hái)有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外(wài)乎大区招生，在(zài)上(shàng)海中考中，我们一般都不会讨论这所学(xué)校，故(gù)被(bèi)应(yīng)成为"神(shén)仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教(jiào)育(yù)改革与发(fā)展决定》中各地(dì)建(jiàn)设(shè)一批(pī)实施素质教育的(de)示范性(xìng)普通高中以及全国高中(zhōng)教育(yù)工作会议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中(zhōng)第一(yī)批有上海中学、复旦大学附(fù)属中学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东师(shī)范大(dà)学第二附(fù)属中学、上(shàng)海师(shī)范大学(xué)附属中学、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子(zi)中学、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大(dà)学(xué)第一(yī)附属中学(xué)、控(kòng)江中学、杨浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中(zhōng)学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实(shí)验性示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重云肖是哪几个生肖 云属于什么生肖要组成部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中，目的(de)是在(zài)于(yú)通过(guò)促进学校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动(dòng)学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成(chéng)一支学(xué)校(xiào)教育改革的(de)先锋(fēng)队(duì)，一支攻克(kè)素质教育难题的(de)攻坚(jiān)队，对整个(gè)高中(zhōng)教育(yù)和基础教育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带动基础教育(yù)的整体(tǐ)发展(zhǎn)与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基(jī)本实现教育现代化。

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