1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因(yīn)为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张(zhāng)到了(le)正(zhèng)常血管直径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走了(le)当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他面前(qián)的(de)是一(yī)个千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得(dé)成果，不(bù)但(dàn)名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可(kě)惜了。巨大的(de)好奇(qí)和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一(yī)个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的(de)大脑平(píng)均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝(jué)对质(zhì)量关系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的(de)神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的(de)强(qiáng)项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大(dà)多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人(rén)都开始相信这样一种说法，人(rén)类的(de)大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经是天(tiān)才(cái)般(bān)的存在(zài)了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期(qī)造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能(néng)开(kāi)发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源自一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的(de)天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚(yú)人(rén)节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自创了(le)一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的(de)讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的(de)父母是分不开的(de)，尤其(qí)是他(tā)的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了(le)哈(hā)佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之前(qián)就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理(lǐ)论。可是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身(shēn)心资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没(méi)有提及任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发触动的意思解释，颇受触动的意思现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是(shì)他(tā)就(jiù)一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为(wèi)“活性区域”，而(ér)其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔(ěr)发(fā)现，他对(duì)活(huó)性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了(le)冰山理论，说人(rén)的意识(shí)就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一(yī)部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的绝大部分则被认为没(méi)有开发(fā)出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜(qián)在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配上那场(chǎng)著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议(yì)，但无(wú)论是遗传还(hái)是(shì)基因(yīn)突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本(běn)质都是自(zì)然(rán)选择(zé)的(de)结果。在这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一(yī)个法则，使用或者(zhě)是失去。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某(mǒu)些器(qì)官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退(tuì)化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地(dì)下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了(le)，而(ér)动物的(de)大脑同样是(shì)经过(guò)数(shù)百万(wàn)年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常(cháng)人(rén)就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了(le)我们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的优势。所以从进化(huà)上来说(shuō)，大脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是(shì)属于(yú)初(chū)级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致(zhì)的视觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠的(de)视野范围会(huì)变得越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物(wù)变得(dé)越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个(gè)人在(zài)做特定的任务时，大脑的(de)不(bù)同部(bù)分(fēn)是(shì)在协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处(chù)在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其(qí)实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有一个非常现实的原(yuán)因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明的天(ti触动的意思解释，颇受触动的意思ān)才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人相信了(le)这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人(rén)与(yǔ)人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率(lǜ)的(de)不(bù)足，而是在(zài)于(yú)神经元(yuán)的数量以及(jí)单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突触(chù)的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之(zhī)间(jiān)的电信号(hào)进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的(de)知识(shí)量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四(sì)的(de)大(dà)脑有(yǒu)800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有2000个突(tū)触(chù)链接，那么李四的(de)知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千(qiān)一百(bǎi)六(liù)十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量(liàng)化比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生这两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另(lìng)一(yī)个就是在(zài)形成新的突出(chū)，也就(jiù)是(shì)学习到新的(de)知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在(zài)同样的工(gōng)作(zuò)要(yào)求之(zhī)下，大脑就可以更快的(de)调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就会更(gèng)高，那么(me)外部表(biǎo)现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的(de)神经元数(shù)量过少(shǎo)，大(dà)脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到(dào)刺激，最多可(kě)以发(fā)出8000个知识(shí)点(diǎn)的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神(shén)经元(yuán)的数(shù)量(liàng)和(hé)增加突出(chū)的数(shù)量。研究(jiū)发现，大(dà)脑的海马体中每天(tiān)可(kě)以产(chǎn)生大约700个新的(de)神经元，除了自(zì)然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数(shù)量，就是通(tōng)过主动的学习或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善(shàn)于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触就会被强化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在(zài)进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着(zhe)电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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