张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的(de)优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积(jī)累了上(shàng)千(qiān)万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口(kǒu)吻向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学(xué)生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自(zì)我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作(zuò)为老师，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来没有(yǒu)干(gàn)过一件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳。

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