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暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大(dà)学的学分是啥意思(sī),大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制,教育(yù)形式的一种,以选课为中(zhōng)心,教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ),经过(guò)绩点和(hé)学分,衡(héng)量学生学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī),大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

  学分制(zhì),教育(yù)形(xíng)式的一种,以选课(kè)为中心,教师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点和学分,衡量(liàng)学(xué)生

  学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

  与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

  19世纪末学(xué)分制

  创始于美国哈佛(fú)大学。

  1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施”选课(kè)制”,1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

  的大学开端(duān)试行学分(fēn)制(zhì),现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什么意思

  学分,是用于核算学生学习量的(de)一种 计量单位 ,按(àn)学期核(hé)算,每(měi)门课(kè)程及实践环节的(de)详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。

  部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则。

  经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度,学(xué)生获得的(de)学分越多,阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的东西(xī)也就越多(duō)。

  在某(mǒu)些大学中(zhōng),学(xué)分也变成了点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

   大学学分制

  一(yī)、学分制概述

    学分制,是指以选(xuǎn)课为中心,以位置为(wèi)辅佐,经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量的(de)归纳教育管理(lǐ)准则。

  敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大(dà)学,与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

  二、学分制的(de)分类

    1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

    既有学年约束(shù)的特(tè)征,又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特征。

  它既(jì)保(bǎo)留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类(lèi)紧密完好的特性,又具有学分制的(de)某些暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了长(zhǎng)早樱处,比方(fāng),在(zài)对课(kè)程的选修方面,给予学生(shēng)在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

    2、彻底(dǐ)学分制

    彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则,它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方(fāng)案中各(gè)门(mén)课(kè)程及教育(yù)环节的学时量,确认每门课程的学分,设置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课(kè),规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最低总学分。

    3、绩(jì)点学分制(zhì)

    绩点学(xué)分(fēn)制(zhì)是(shì)在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量,以及学(xué)年(nián)和(hé)结业总成(chéng)果质量的(de)教育管(guǎn)理准则,,其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

    4、加权学分制(zhì)

    加权学(xué)分制也是在(zài)学(xué)分制的基(jī)础上发(fā)生(shēng)的(de)一种能用以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量,以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

  实施(shī)加权学分,将教育(yù)方案中的学分,依据课程(chéng)类别,求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数,方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重(zhòng)系数,得出加权学分(fēn),以区(qū)别学(xué)生学习成果好坏(huài),并做(zuò)为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

    5、附加(jiā)学分制

    附加(jiā)学(xué)分(fēn)制是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的(de)最(zuì)低(dī)学格外,还应(yīng)修满(mǎn)课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则。

  一般说来,课外(wài)附加学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工作(zuò)、文(wén)体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定。

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