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　　一(yī)年(nián)级语文一类字是(shì)课(kè)本中(zhōng)写(xiě)在田字(zì)格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字上面，标(biāo)了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会(huì)注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目(mù)，其教学(xué)的内容是语言文化，其(qí)运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习(xí)其他学科和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和(hé)书(shū)面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除(chú)了知道这个字的(de)结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句子的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生字(zì)，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去记(jì)，这样效果是非常低下(xià)的，而核(hé)游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类(lèi)字拿(ná)出来(lái)写(xiě)在纸上，这(zhè)个字(zì)上(shàng)面(miàn)的注音(yīn)，则需要孩子们(men)独立(lì)完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是认识，这只是初步的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上要理解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认字(zì)表，还(hái)有写(xiě木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思)字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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