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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的(de)教育思(sī)想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民(mín)的根(gēn)本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实(shí)德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士(shì)”有(yǒu)两种，一(yī)种是(shì)“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才(cái)，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一(广西属于南方还是北方yī)”“文(wén)武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读(dú)书和空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥通过读讲(jiǎng)来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋广西属于南方还是北方”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为(wèi)了适应(yīng)当时的实际(jì)，等时机(jī)到(dào)了则关(guān)闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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