校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面以及(jí)校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力的(de)主要表现是什么，校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面，校园暴力具(jù)体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为(wèi)等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生(shēng)，令其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内须(xū)完(wán)成调(diào)查(chá)，而在(zài)此次北京(jīng)市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校直接与司法部(bù)门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等(děng)部(bù)门(mén)进(jìn)行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能(néng)保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇(yù)麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者(zh黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先ě)的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先zhì)或论(lùn)坛上发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承担黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先