春(chūn)天(tiān)的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比句，用(yòng)排(pái)比句(jù)来描写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的(de)生活(huó)知识(shí)：

春天是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声(shēng)音更加(jiā)形象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上(shàng)意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语气相同的(de)词组或句(卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些jù)子并(bìng)排在一起组成(chéng)的句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到(dào)条理分明的(de)效(xiào)果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是(shì)一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写(xiě)可以让(ràng)春天的描写更加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生动形象地写(xiě)出春天(tiān)的特(tè)点，又有了拟人化(huà)之后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春(chūn)风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用(yòng)了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天的(de)生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是为提高(gāo)表达(dá)效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用文(wén)，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达(dá)形式以提高语(yǔ)言表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些间有相(xiāng)似点，使(shǐ)用一事物(wù)来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来写(卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些xiě)，赋予物以(yǐ)人(rén)的言行或思想(xiǎng)感情，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对(duì)事(shì)物的形象、特(tè)征、作用、程度等(děng)方面着(zhe)意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和(hé)长(zhǎng)度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同或基本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对短语或句子(zi)，表达(dá)两(liǎng)个相对或(huò)相近的(de)意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设问：为了(le)引起别人(rén)的注意，故(gù)意先提出问题，然后自己回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思(sī)，用肯定形式反问(wèn)表(biǎo)否(fǒu)定(dìng)，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修(xiū)辞手法

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