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菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专(zhuān菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里)业毕业的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要(yào)记住(zhù)每一步(bù)发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地(dì)操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期(qī)间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到(dào)的相对轻(qīng)松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别(bié)典(diǎn)型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人(rén)员不(bù)能根据其他(tā)患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生(shēng)老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时(shí)查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而且(qiě)还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的(de)话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理知识，很多(duō)时(shí)候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理这个专业(yè)越来越(yuè)受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队(duì)，护理团队已(yǐ)经如何发(fā)展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书(shū)，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好(hǎo)的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业的(de)护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全(quán)球其(qí)他国家将急需200万(wàn)护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。