音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐(lè)才(cái)能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育(yù)是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主(zhǔ)要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录(lù)音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(r身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么uì)度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(s身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么hēng)将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一(yī)对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。

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