认(rèn)真地还是认真的写作业，认(rèn)真(zhēn)的(de)与认真地是认真的(de)和认真地的区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真地(dì)的区(qū)别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏(tà)实认真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通(tōng)过(guò)了(le)决议。

认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪(nǎ)个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和(hé)它前面的词和词(cí)组构成(chéng)一(yī)种特有形式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受(shòu)了这件电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它前面的词(cí)构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后面的名(míng)词或(huò)并(bìng)首代词(cí)，使前(qián)后构成一(yī)种(zhǒng)“定(dìng)名关系(xì)”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时(shí)，必须(xū)用(yòng)在动词或形容词之(zhī)后，带(dài)着(zhe)它后(hòu)面的词语为其前的(de)动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗

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