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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理解成写(xiě)实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记(jì)录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算(suàn)全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是(shì)强调画的(de)时(shí)候(hòu)带上背景天津面积多少平方公里(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部(bù)，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不(bù)能(néng)更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他(tā)地(dì)方做的(de)不足(zú)，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅(fú)画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也(yě)就失(shī)去了它的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对(duì)象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到(dào)有的学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一(yī)个(gè)人(rén)，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模(mó)特(tè)儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对(duì)客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就(jiù)是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷(juǎn)是(shì)无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形(xíng)成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特(tè)别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑、白(bái)、灰(huī)层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变化规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其(qí)面(miàn)部的大部分面积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象(xiàng)的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序，就会(huì)出(chū)现零(líng)乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很(hěn)完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个天津面积多少平方公里物体(tǐ)在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础(chǔ),是最能体现人的(de)绘(huì)画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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