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公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础300字(zì)等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还(hái)是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代谢(xiè)过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容易(yì)记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常(cháng)系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待人接物(wù)，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗难缠的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患者的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前护理、术后护理(lǐ)、出(chū)院指导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能根据(jù)其他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的(de)问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活(huó)动。

　　基本(běn)的原则就(jiù)是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操作(zuò)后查(chá)；七对(duì)包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就要做(zuò)好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上(shàng)用场。

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　　现代女性越来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意(yì)在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从事(shì)这个行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的(de)精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这(zhè)个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体(tǐ)主(zhǔ)义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更公交车爱心卡是什么人用的卡啊公交车爱心卡可以让给别人用吗好的学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你(nǐ)为(wèi)什么(me)选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。