小学修改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料(liào)是改(gǎi)正号：表明需要改正(zhèng)错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)的(de)。

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小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参(cān)考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线(xiàn)画清增(zēng)补(bǔ)的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的(de)字句(jù)位置(zhì)，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来(lái)，再(zài)用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画(huà)清(qīng)增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转移，将要转移(yí)的(de)部(bù)分圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把符号(hào)内的文(wén)字移至(zhì)开口处(chù)两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改(gǎi)错或删(shān)错(cuò)后(hòu)需保留原状。

　　在改错或(huò)删错(cuò)处(chù)的上方或下方画出三角符号，并在原删(shān)除符(fú)号上画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在(zài)字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画(huà)在字与字之(zhī)间的上(shàng)方，行与行之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字号：表明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开(kāi)外文字母(mǔ)。

小学(xué)修改符号的(de)用法及画法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的(de)用法

　　1、删除(chú)号(hào)：用来(lái)删除句子或者(zhě)文章中，不必要的多余的词(cí)语(yǔ)和句子。

　　替边号(hào)，替(tì)换句子或者(zhě)文章中表达不正确的形容词或(huò)者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边(biān)称(chēng)充句(jù)子(zi)或者文(wén)章中缺失的主语或者内容(r悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词óng)。

　　对调(diào)号(hào)对调句子(zi)或文章中错(cuò)乱(luàn)的语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟(gēn)对调号一样，但是调换的位置比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号(hào)：表(biǎo)示陈述(shù)句末尾(wěi)的(de)停顿或语气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感叹(tàn)句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　例(lì)春天(tiān)的(de)百花送来了浓香，请(qǐng)你(nǐ)再说一遍，谁(shuí)不知道这(zhè)件事(shì)是(shì)他(tā)做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气强烈的(de)祈使(shǐ)句(jù)反(fǎn)问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有(yǒu)不包含矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示复(fù)句中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分句层(céng)次的作用(yòng)。

　　凡是(shì)复(fù)句中用(yòng)逗号(hào)不能很清楚(chǔ)地(dì)表示层(céng)次的地方就用分号(hào)。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之处圈起(qǐ)来(lái)毕态(tài)，再(zài)用(yòng)引线引到空白处改正。悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词> 悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词

　　删(shān)除(chú)号：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调(diào)整或(huò)颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来(lái)，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移(yí)部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行(xíng)。

　　另起(qǐ)号：表明要另起一(yī)段。

　　需要(yào)另起一(yī)段(duàn)的(de)地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的(de)文字(zì)移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后(hòu)需(xū)保留原状。

　　在改错或删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处。

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