寓言故事都有什么特点(diǎn)请问怎(zěn)么回答，寓言故事大(dà)全100篇是寓言(yán)故(gù)事的特(tè)点：寓言篇幅一般(bān)都(dōu)比较短(duǎn)小，语言比较精辟简练，结构相对简单，表现力极为丰(fēng)富(fù)的。

　　关(guān)于寓言(yán)故事都有(yǒu)什(shén)么特点请问怎么回答，寓(yù)言故(gù)事(shì)大(dà)全100篇以及寓言故事都有什么(me)特点请(qǐng)问怎(zěn)么回答，寓言故事都有(yǒu)什(shén)么特点？，寓(yù)言故(gù)事大全(quán)100篇，中国古代寓言故事有哪些故事，寓言故(gù)事(shì)短(duǎn)篇等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

寓言故事都(dōu)有什么特(tè)点请问怎么回答(dá)，寓(yù)言故事大全100篇

　　寓言故事(shì)的特点：1、寓(yù)言篇幅(fú)一(yī)般都比较短(duǎn)小(xiǎo)，语言比较精(jīng)辟简练(liàn)，结构相对简单，表现(xiàn)力极为丰(fēng)富(fù)。

　　2、寓言具(jù)有鲜明的(de)教育性和讽(fěng)刺(cì)性。

　　多(duō)采用借喻手法，使富有教训意义的主题或深(shēn)刻的道理在(zài)简单(dān)的故(gù)事(shì)中(zhōng)体现。

　　主题思(sī)想(xiǎng)大多借此喻彼、借远(yuǎn)喻近(jìn)、借古喻今、借小喻大(dà)。

　　3、寓言(yán)故事情节一般都是虚构，主人公比(bǐ)较随意，可以是人(rén)，可(kě)以是物。

　　4、寓言(yán)常用的修辞手(shǒu)法有比(bǐ)喻、夸张、象征、拟人(rén)等。

　　5、“寓(yù)”是“寄(jì)托”的意思，即把作者的思(sī)想(xiǎng)寄托在一个故事(shì)里，让(ràng)人从(cóng)中领悟(wù)到一定(dìng)的道理。

　　寓言是(shì)文(wén)学作(zuò)品的一(yī)种(zhǒng)体裁(cái)，以比喻性的(de)故事寄寓(yù)意味深长的(de)道理(lǐ)，常带有讽刺或劝戒的性质(zhì)，用假托的故事或拟人(rén)手(shǒu)法说明某个道(dào)理或(huò)教训。

　　寓(yù)言大抵是(shì)讽(fěng)刺的，但也是歌(gē)颂的。

　　寓(yù)言讽刺黑暗，就是歌颂光明；

　　讽刺邪恶，就是歌颂善良(liáng)；

　　讽刺虚伪(wěi)，就(jiù)是歌颂真(zhēn)诚。

　　寓言不仅要深(shēn)恶(è)痛(tòng)绝地抨击(jī)和揭(jiē)露伪、恶、丑(chǒu)，热(rè)情地赞扬和(hé)歌(gē)颂真、善、美。

寓言有哪些特点？

　　寓言的(de)特点：

　　1、寓言(yán)篇幅(fú)一般都比(bǐ)较短小，语(yǔ)言比较精辟简(jiǎn)练，结构相对简单，表现力极为(wèi)丰富。

　　2、寓言(yán)具有鲜明的教育性和讽刺性。

　　多采用借喻手(shǒu)法，使富有教训意(yì)义的主题或深刻的道(dào)理在简(jiǎn)单的故事中(zhōng)体现。

　　主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻(yù)今(jīn)、借小喻(yù)大。

　　3、寓言故事情节一般(bān)都是虚构，主人公比较随意，可以是人，可以是物。

　　4、寓(yù)言(yán)常用的(de)修辞手法有比喻、夸张、象(xiàng)征、拟人等。

　　5、“寓”是(shì)“寄托(tuō)”的意思，即把(bǎ)作者的思(sī)想寄托在一个故事里，让(ràng)人(rén)从中领悟(wù)到一定的(de)道(dào)理。

　　寓言(yán)是(shì)用比喻(yù)性的故事来(lái)寄托意味深长的道理，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示(shì)的文学体(tǐ)裁，字数不多，但言简意赅(gāi)。

　　故(gù)事的(de)主人公可(kě)以是人(rén)，也可(kě)以是拟人化(huà)的动(dòng)植物(wù)或(huò)其(qí)它(tā)事物。

　　该词最早(zǎo)见(jiàn)于《庄(zhuāng)子(zi)》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。

　　扩展资料：

　　寓言注(zhù)定是一种弱(ruò)于并(bìng)低于历史(shǐ)的写(xiě)作(zuò)，因为它是与先秦哲学家的佚事寓言(yán)写(xiě)作(zuò)相(xiāng)联余胡册系的。

　　其源头(tóu)是非儒家的道家“异端”。

　　然(rán)而寓(yù)言竖宏式(shì)阅读(dú)又是(shì)儒家文(wén)人(rén)的常见(jiàn)阅读模式。

　　在(zài)这模式中，读者意(yì)识(shí)到故事的小说性质，因而不把它(tā)看做真实(shí)的(de)历史。

　　这些(xiē)小说真正具有意(yì)义是(shì)在其(qí)说(shuō)教(jiào)和(hé)哲学的层面(miàn)上。

　　寓言早在我(wǒ)国春秋(qiū)战(zhàn)国时代就已经盛(shèng)行，当(dāng)时(shí)一些思想家把寓言当成辩(biàn)论的(de)手段。

　　为了(le)在政治主(zhǔ)张上(shàng)战胜对(duì)方，为了阐明(míng)自已的(de)观点(diǎn)，互相责难、辩论，往往取材于(yú)古(gǔ)代神话、传说、民间(jiān)故(gù)事或(huò)谚语。

　　通过(guò)艺(yì)术(shù)加工，用鲜明(míng)生动的抽象的代替(tì)议论进行激烈(liè)的(de)争辨(biàn)斗争。

　　中(zhōng)国(guó)民间寓言极为丰富，一般的都比较(jiào)短小。

　　除汉(hàn)族外，还(hái)有(yǒu)各少数民族寓言。

　　各族人民创作做伍的(de)寓言，多以动物为主人公，利用它(tā)们(men)的活动及相(xiāng)互(hù)关(guān)系投进一种教训或(huò)喻意，达到讽(fěng)喻的目的(de)。

　　反映了劳动人民健康、朴(pǔ)实的思想，闪耀着人民(mín)无穷(qióng)的智慧和高尚的道德光芒。

　　中(zhōng)国(guó)古代寓言源远流长，在先秦(qín)时期已具雏形。

　　先后经历了先(xiān)秦(qín)的说理寓言、两(liǎng)汉的劝(quàn)戒寓(yù)言，魏晋南北朝的嘲讽寓(yù)言、唐宋的讽刺寓言和(hé)明清(qīng)的(de)诙谐寓言等(děng)五个阶段。

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科(kē)——寓言

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗