说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)以及说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格(gé)式，小学(xué)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用，语(yǔ)文说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)，所有说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识(shí)：

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用厦门是几线城市呢答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法(f厦门是几线城市呢ǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对(duì)某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征作(zuò)规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 厦门是几线城市呢