又一起悲剧发生(shēng)，这一次悲剧，是连环悲剧，是上(shàng)次悲剧后再次发生的悲(bēi)剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎样？

如何避免类(lèi)似的二(èr)次悲(bēi)剧发生，是(shì)时候(hòu)深入思考了！

想(xiǎng)必大家都知道(dào)了，前(qián)些(xiē)天，一个小孩子，在学(xué)校(xiào)里，被一个老师所碾(niǎn)压(yā)，最(zuì)终失去生命。一(yī)个活蹦(bèng)乱跳的孩(hái)子(zi)疏(shū)忽(hū)间淹(yān)没在了尘世之(zhī)中(zhōng)，父母必然接受不了(le)这种事(shì)实。

孩子的妈(mā)妈情绪(xù)几乎崩(bēng)溃(kuì)，只有去学校要说(shuō)法。

拉(lā)过横(héng)幅，大(dà)声哭过，严厉(lì)呵斥(chì)过肇事者。

一(yī)个正常(cháng)的母亲，早上(shàng)出门还健(jiàn)康活泼(pō)的孩子，学(xué)校内(nèi)意外身亡，换做是谁(shuí)，都受不了。

在(zài)这(zhè)位妈(mā)妈做着几乎所有母亲都会做的(de)事时，“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲的做(zuò)法极端，主观认定“闹(nào)下(xià)去”的目的就(jiù)一(yī)个，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大地(dì)，这种圣(shèng)人怎么在网(wǎng)上这么多，他们不食人间烟火(huǒ)吗？

在(zài)孩子去世后，这些“网络圣人”可(kě)以在家正常睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗？

在学(xué)校发生了事故，为什么不能(néng)去要个说(shuō)法？

这些人，事不(bù)关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这位年轻母亲(qīn)遭受的仅(jǐn)有的网络语言暴力，她的(de)穿着打扮也被“网络圣人(rén)”不(bù)停地谴责和调侃。

有人(rén)称，这是孩(hái)子妈(mā)妈吗(ma)？怎么说(shuō)话这(zhè)么冷(lěng)静？

一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十 data-ratio="0.9586466165413534" data-type="jpeg" data-w="1064" data-width="1064">

有人称，妈(mā)妈的穿(chuān)着打扮是用了心(xīn)的，化妆(zhuāng)了。

还有人看到这(zhè)位妈妈，由于长得(dé)漂亮年(nián)轻(qīng)，称她可能是做不正当(dāng)行业，孩子长大后也(yě)不是好(hǎo)人。

还有人称，这(zhè)样拉横幅去(qù)学(xué)校要说法，不就(jiù)是嫌赔(péi)偿(cháng)少，想多(duō)要点(diǎn)钱吗？

以上(shàng)这些人(rén)，没有言词(cí)可(kě)以形容他们的阴(yīn)险恶(è)毒(dú)。

在一(yī)定程度上，他们(men)比肇(zhào)事者还(hái)要残忍，并且(qiě)他们毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说话(huà)冷静，都成罪过了？

哭天喊地(dì)时(shí)说(shuō)的(de)人家闹事，冷静说话时(shí)，说这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎么做(zuò)在(zài)网络喷(pēn)子和网络圣人的眼(yǎn)里(lǐ)都是错。

如今，这位93年(nián)如(rú)此年轻的妈(mā)妈已经跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩(hái)子刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒(sā)手人寰，陪孩(hái)子去了。

毫(háo)无疑问，这些网络暴力令原本心碎的母亲伤(shāng)透了(le)心(xīn)。

她寻(xún)求心灵(líng)的寄托，渴(kě)望(wàng)得到宽慰，期望孩子的死得到(dào)公正(zhèng)的(de)反馈。但(dàn)“网络圣(shèng)人”对这(zhè)些人(rén)之常情的(de)需求冷漠处之，并且火上浇油(yóu)，雪上加霜。

这种网络(luò)暴力(lì)所造(zào)成的二次(cì)伤(shāng)害，已经不(bù)是第一次(cì)了。

刘学州事件才发(fā)生(shēng)多(duō)久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件在网络上引起(qǐ)了轩然(rán)大波，他一心寻找自(zì)己的亲生父(fù)母，但由于种种原因，最(zuì)后(hòu)却和(hé)亲生父母反(fǎn)目(mù)成仇。

最终，一个(gè)未成年人在网络上经受着腥风血雨(yǔ)，被那些网络道德圣人(rén)肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩(mó)一个(gè)未成年人，把各种恶毒的(de)想法强加(jiā)在一个(gè)未成(chéng)年(nián)人身上。

果然，他们得逞了，刘学州在美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀(shā)后，网络上又铺天盖(gài)地的充斥着一种论(lùn)调(diào)。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的孩子啊，品(pǐn)学(xué)兼优，他多么懂事(shì)啊！”

这时候在(zài)网络上(shàng)再也找不到网(wǎng)络喷子的身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈(mā)得到的(de)还是(shì)这样的“待遇”。

没出事前(qián)，网络喷子极尽阴险之意攻击他，等到这位妈(mā)妈已经失去生命(mìng)时，这些网络喷子又集体消失的(de)无影无(wú)踪了(le)。

难道他们说过如此恶(è)毒，甚至于要(yào)人性命(mìng)的歹毒(dú)的话(huà)后，就能这样安然无(wú)恙了？

其实，网(wǎng)络暴力(lì)只是造成他们(men)想不(bù)开的其中一个原因。

网(wǎng)络(luò)暴力(lì)在一定程度上是催生该妈(mā)妈(mā)纵身一跃(yuè)的一根稻(dào)草。

在我看(kàn)来，真正(zhèng)最终使该妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为不合理的事情(qíng)时(shí)，如何能有(yǒu)相对完(wán)善(shàn)的途(tú)径，解决其所遇到的问(wèn)题(tí)，这(zhè)才是重中(zhōng)之重。

人(rén)非圣贤(xián)，要将其(qí)行为(wèi)桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络(luò)是把双刃剑(jiàn)，想通过它解决问题，必须能经受随(suí)时而来的(de)暴风(fēng)雨。

等诉诸网络时，人已(yǐ)经(jīng)被推到了悬崖边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和茫(máng)然之中。除非(fēi)内心足够强(qiáng)大，不然任(rèn)何(hé)的风吹草动都可(kě)能令人跌入深渊。

那么，当(dāng)人(rén)将(jiāng)遭(zāo)遇公布(bù)在网(wǎng)络时，如何形(xíng)成保护机制，避免(miǎn)人受到(dào)无(wú)谓的网(wǎng)络暴(bào)力，也至关重要。

我们需(xū)要提高同理心和(hé)法律素养。没有同理心的(de)人，任何(hé)人(rén)做任何事(shì)，他们都(dōu)有批判的角度和方式。然(rán)而(ér)当他们遇到事时，他(tā)们跳的比谁都高，乱(luàn)的(de)比谁都响(xiǎng)。

幼小的孩子去了(le)，年轻的妈妈也跟着去(qù)了，人世间，还有什么比(bǐ)这更令(lìng)人(rén)心(xīn)伤？呜(wū)呼(hū)哀哉！

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