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  工科(kē)与理科(kē)是什么意思,工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说,理学研究(jiū)的是科学,工学(xué)研究的(de)是(shì)技术(shù);理学(xué)注重理(lǐ)论(lùn)研究,工学(xué)注(zhù)重实(shí)际应用(yòng);理太监割掉的是哪些部位,太监为什么割掉的是哪些部位(lǐ)学培养的(de)目标是科(kē)学家,工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程师的(de)。

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工科与理科是(shì)什么意思,工科、理科

  理(lǐ)科和(hé)工科的区别

  总的来说,理学(xué)研究的(de)是(shì)科学,工学研(yán)究的是(shì)技术;

  理学注重理论研究,工(gōng)学注重实际应用(yòng);

  理学培养的目(mù)标是(shì)科学(xué)家,工学的(de)培养目标是工程师。

  典型的(de)理(lǐ)学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学(xué)等;

  典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学(xué)与工程、电子(zi)信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材料科学、计算(suàn)机(jī)、信息(xī)、电(diàn)子、机械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工(gōng)程学(xué)或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术(shù)的(de)原(yuán)理(lǐ),来(lái)解决(jué)问题(tí)”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推(tuī)理,将科学、技术、数学(xué)和实践经验(yàn)应用到(dào)设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学(xué)校中(zhōng),将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产太监割掉的是哪些部位,太监为什么割掉的是哪些部位(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

  工科是应用数学、物理(lǐ)学、化(huà)学等基(jī)础科学的(de)原理(lǐ),结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

  代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类(lèi)等(děng)等。

  工(gōng)科的培(péi)养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工、原材料的选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人才。

  主(zhǔ)要(yào)是要(yào)培养实(shí)际应用(yòng)能力(lì)的工作(zuò)人员。

  以上(shàng)所述主要(yào)指传统工(gōng)科,此外(wài)还有新(xīn)型工科(kē)。

  新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技(jì)术发展的需要而在有关理(lǐ)科基(jī)础(chǔ)上(shàng)发展起来(lái)的学科。

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