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害(hài)群之马的寓言成(chéng)语故事(shì)，害(hài)群之马的寓言故(gù)事得到什么启示

　　害群之马原指损害(hài)马群的劣马。

　　现比方(fāng)损(sǔn)害社会或(huò)团体的人。

　　害群之马寓(yù)言故事的启示是对有(yǒu)损国家、团(tuán)体(tǐ)、人民利益(yì)的(de)团体或个人，要及(jí)早发现(xiàn)、及(jí)早处理(lǐ)。

害(hài)群之马的寓言故(gù)事

　　有(yǒu)一次(cì)，黄帝要(yào)到(dào)具茨山去参见贤人大(dà)隗。

　　方明、昌(chāng)寓在(zài)座一左一右护卫(wèi)，张若、他朋在前边开路，昆阍、诙(huī)谐在车(chē)后侍从。

　　他们来到襄诚田(tián)野时，迷失了方向，七位圣贤都走失，找不到一个人指路。

　　正好(hǎo)，他们遇(yù)到一个放马(mǎ)的孩子，便(biàn)问他(tā)：“你知(zhī)道具茨山在哪(nǎ)吗？”孩子说：“知(zhī)道(dào)。

　　”“那么你知道(dào)大隗(kuí)住在哪里吗？”那孩子说：“知道”黄帝说：“这孩子真(zhēn)特别(bié)！他不光(guāng)知(zhī)道具茨山，还知道大隗(kuí)住(zhù)在哪里。

　　那么请(qǐng)问(wèn)，你(nǐ)是否知道怎么(me)管(guǎn)理全国呢？”孩子说(shuō)：“管理全国，就象你们(men)在野外邀游相同，只(zhǐ)管前行，不要无事(shì太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)生(shēng)非，把政事搞得太杂乱。

　　我前(qián)几年在尘世间游历，常患头(tóu)昏(hūn)眼光的(de)缺(quē)点。

　　有一位长者教(jiào)道我说(shuō)：“你要乘(chéng)着阳(yáng)光之车(chē)，在襄(xiāng)城的田野上邀(yāo)游，遗(yí)忘尘世(shì)间的全(quán)部。

　　现在我的缺点现(xiàn)已好(hǎo)了，我又要开(kāi)端在苍(cāng)茫世(shì)尘之(zhī)外畅(chàng)游。

　　管理(lǐ)全国也应当像这样，我想用(yòng)不着我来说什么。

　　”黄帝说(shuō)：“你说的太(tài)迷糊了，终究该怎样管理全国呢？”孩子推(tuī)托不说。

　　黄帝又(yòu)持续诘问。

　　那孩(hái)子说：“管理(lǐ)全国，和我放(fàng)马又有何(hé)不同呢？只要把损害马群的马驱赶(gǎn)出去就行了(le)。

　　”黄帝大(dà)受启示，叩(kòu)头行(xíng)了大礼，称(chēng)牧童为天师(shī)，一再感谢(xiè)，刚才脱离。

害群之马造句

　　1.咱们是(shì)一个联合的全体,不允许某些害群之马在咱们的全体里。

　　2.这位恶徒(tú)总是常常打架(jià)捣乱，真是(shì)社会的害群之马。

　　3.你还(hái)不改(gǎi)掉嗜赌陋俗，自以为(wèi)是，真乐(lè)意被(bèi)视作害群之马吗？

　　4.说到朋友，在那么一大堆人(rén)里(lǐ)必(bì)定有(yǒu)几(jǐ)个害群之马。

　　5.校方(fāng)预备铲除那些害(hài)群之马。

　　6.对损(sǔn)害社会的害群之(zhī)马，咱们决不能姑(gū)息。

　　7.我(wǒ)们都无法(fǎ)忍受这(zhè)个恶贯(guàn)满(mǎn)盈的害群之马持(chí)续留在社区内。

　　8.害群之马(mǎ)有必要清除，团(tuán)体才干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹(rě)事生非，社区的居民(mín)都(dōu)把他当作害群之马。

　　10.我(wǒ)觉得像他这样的(de)害群之(zhī)马(mǎ)就(jiù)应该抓起来！

害群之马从中得到的启示？

　　害罩答群之马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣马。

　　比方(fāng)损害社会或团体的人。

　　【成语故(gù)事】：

　　　　传说黄帝要到具茨山去参见一(yī)位叫大隗的(de)神(shén)。

　　他遇到(dào)一个牧马儿(ér)童，就问(wèn)：你知道具(jù)茨山往哪走粗禅(chán)吗？牧童(tóng)答到：知道。

　　物凳慧黄帝感到这小孩(hái)不简单，就(jiù)问他怎(zěn)么管理全国(guó)。

　　牧(mù)童(tóng)答到：管(guǎn)理(lǐ)全国跟牧(mù)马相同，只要去其害马者（除(chú)去(qù)害群(qún)之马）就(jiù)行了。

　　黄帝一听，急忙叩(kòu)头称谢，称牧(mù)童为(wèi)天师(shī)。

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