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家贫(pín)无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书(shū)之家(jiā)翻译

　　家贫，无从(cóng)致书(shū)以观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒(hán)，没有什(shén)么(me)办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏(cáng)书的人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期(qī)（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是人(rén)多以书假余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达(dá)执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室(shì)，未尝稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余(yú)立侍(shì)左右，援疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏(cáng)书(shū)的人家求借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了(le)冰，手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马上(shàng)跑(pǎo)去还书，不(bù)敢(gǎn)超过约(yuē)定(dìng)的(de)期限。

　　因此有很(hěn)多人(rén)都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他的(de)言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑(yí)难，询问道(dào)理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐn打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗g)教；

　　有时(shí)遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号(hào)玄真(zhēn)子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人(rén)，元(yuán)末(mò)明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党案而被流放(fàng)茂(mào)州，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等(děng)。

家贫无从(cóng)致书以观每(měi)假借于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计(jì)日以(yǐ)还是什(shén)么(me)意(yì)思

　　年幼(yòu)时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无法得到书来(lái)看(kàn)，常向(xiàng)藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创(chuàng)作的(de)一篇赠序：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人(rén)。

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