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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：<季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗/p>

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让(ràng)句子或(huò)词(cí)语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句(jù)子或者(zhě)段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种感情季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗或(huò)某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默”一词(cí)，表达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的(de季明宇是什么电视剧名称 季明宇是叶海山吗)人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批(pī)判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答(dá)题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所表现的(de)事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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