门(mén)前(qián)两棵(kē)树,一颗是(shì)枣树,另一颗也是枣树，门(mén)前两颗树 一颗(kē)是枣(zǎo)树 另(lìng)一(yī)颗也是枣树是“门前两(liǎng)棵树，一棵是枣树”一棵(kē)枣树指作者自己(jǐ)，另(lìng)一(yī)棵枣(zǎo)树指和自己有一(yī)样目标的人的。

　　关于门前两棵树(shù),一(yī)颗是枣树,另一(yī)颗也是(shì)枣树(shù)，门(mén)前(qián)两颗树 一(yī)颗是(shì)枣树 另一颗也是(shì)枣树(shù)以及门前两棵树,一颗是(sh卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ì)枣树,另一(yī)颗(kē)也是枣树，门前(qián)有(yǒu)两棵树,一棵是枣树(shù),另一棵是什么(me)树？，门前两颗树(shù) 一颗是枣(zǎo)树 另一颗(kē)也是枣(zǎo)树，门前有俩棵树,一(yī)棵是(shì)枣树,另一棵也是枣树(shù)，门前2棵树,一(yī)棵(kē)是枣树(shù)等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

门(mén)前两棵树,一颗(kē)是枣(zǎo)树,另一颗(kē)也是枣(zǎo)树(shù)，门前两颗(kē)树 一颗(kē)是枣(zǎo)树(shù) 另一(yī)颗(kē)也是枣(zǎo)树

　　该句体(tǐ)现了(le)孤寂、单调的情感，还有(yǒu)对这种单调状况的无奈。

　　渲染(rǎn)了一种孤寂(jì)悲(bēi)凉的气(qì)氛，也(yě)引导了全(quán)文的主要氛围。

　　出自现(xiàn)代文(wén)学家鲁迅创作的(de)一首叙事兼抒情的散文诗(shī)《秋夜》。

　　原文：

　　在我的(de)后园，可(kě)以看见(jiàn)墙外有两(liǎng)株树，一株是枣树(shù)，还(hái)有一(yī)株也是枣树。

　　这上(shàng)面的夜的天(tiān)空，奇怪而高，我生(shēng)平没有见过(guò)这样(yàng)奇怪而(ér)高(gāo)的天空(kōng)。

　　他(tā)仿佛(fú)要离开人间而去，使人(rén)们仰面不再看(kàn)见。

　　然而现在却(què)非常(cháng)之蓝，闪闪地䀹着几十个星星的眼，冷眼(yǎn)。

　　他的口(kǒu)角上现出微笑(xiào)，似乎自以(yǐ)为(wèi)大有深意(yì)，而将(jiāng)繁(fán)霜洒在我(wǒ)的园里的野花草上(shàng)。

　　我不知道那(nà)些花(huā)草(cǎo)真叫什么名字，人们叫他们什(shén)么名字。

　　我记得(dé)有一种(zhǒng)开过极细小的粉红(hóng)花，现在还(hái)开(kāi)着，但(dàn)是更极细小(xiǎo)了，她在冷的夜气(qì)中(zhōng)，瑟(sè)缩地做梦，梦(mèn卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校g)见春的到来，梦(mèng)见秋的到来，梦(mèng)见瘦的(de)诗人将(jiāng)眼泪擦在她(tā)最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此(cǐ)后接着还是春，蝴(hú)蝶乱飞，蜜蜂都(dōu)唱(chàng)起(qǐ)春词(cí)来(lái)了(le)。

　　她(tā)于是一(yī)笑，虽然颜色(sè)冻(dòng)得红惨(cǎn)惨地，仍(réng)然瑟缩着。

　　枣树，他们简(jiǎn)直(zhí)落尽(jǐn)了叶子。

　　先前，还(hái)有一两个(gè)孩子来打(dǎ)他们(men)，别(bié)人打(dǎ)剩的枣子，现在是一个(gè)也不剩了(le)，连叶子也落尽了。

　　他知(zhī)道小粉(fěn)红(hóng)花(huā)的梦(mèng)，秋后要有春；

　　他(tā)也(yě)知道落叶的梦，春后(hòu)还是秋。

　　他简直落尽(jǐn)叶子，单剩(shèng)干子，然而脱了当(dāng)初满树是果实和叶子时(shí)候(hòu)的弧形，欠伸得很舒(shū)服(fú)。

　　但是，有几枝还(hái)低亚着(zhe)，护定他从(cóng)打(dǎ)枣的竿梢所得的皮(pí)伤，而(ér)最(zuì)直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而(ér)高(gāo)的(de)天空，使天(tiān)空闪(shǎn)闪(shǎn)地鬼䀹眼；

　　直刺着天空中圆满(mǎn)的月(yuè)亮，使(shǐ)月亮窘得发白(bái)。

　　鬼䀹眼的天空(kōng)越加非常之蓝(lán)，不安了，仿(fǎng)佛(fú)想离(lí)去人间(jiān)，避开(kāi)枣树，只将月亮剩下。

　　然(rán)而(ér)月亮也暗暗(àn)地躲到东边去(qù)了。

　　而一无所有(yǒu)的干子，却仍然默(mò)默地铁似的直刺着奇(qí)怪(guài)而高的天空(kōng)，一意要制他的死命，不管他各式(shì)各样(yàng)地䀹着许多(duō)蛊惑(huò)的眼睛。

　　哇(wa)的一声，夜游的恶(è)鸟(niǎo)飞过(guò)了。

　　我(wǒ)忽而听到夜(yè)半的笑声，吃吃地，似(shì)乎不(bù)愿(yuàn)意惊动(dòng)睡(shuì)着(zhe)的人(rén)，然而四围的(de)空(kōng)气(qì)都应和(hé)着笑。

　　夜半，没有别(bié)的人，我(wǒ)即(jí)刻听出这(zhè)声音就在我(wǒ)嘴里，我也即(jí)刻被这(zhè)笑声所驱逐，回(huí)进自己的房。

　　灯火的带子(zi)也即刻(kè)被我旋高了(le)。

　　后窗的(de)玻(bō)璃(lí)上丁丁地响，还有(yǒu)许多小飞虫乱撞。

　　不多久，几个进来了，许是从窗(chuāng)纸的破孔进来的。

　　他们一进来，又在玻璃(lí)的灯罩上撞得(dé)丁丁地(dì)响。

　　一个从上(shàng)面撞(zhuàng)进去了，他于是(shì)遇到火(huǒ)，而且我以为这火是真的。

　　两三(sān)个却休息在灯的纸罩上喘气(qì)。

　　那罩是(shì)昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠(dié)痕，一角(jiǎo)还画出一枝猩(xīng)红(hóng)色(sè)的栀子(zi)。

　　猩(xīng)红(hóng)的栀(zhī)子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地(dì)弯成弧形了(le)……我又听到(dào)夜半的笑(xiào)声；

　　我(wǒ)赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身(shēn)的颜色苍(cāng)翠得可爱(ài)，可怜。

　　我(wǒ)打一(yī)个(gè)呵欠，点起(qǐ)一支纸烟(yān)，喷出(chū)烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

　　一九二四(sì)年(nián)九(jiǔ)月十五日。

　　注释：

　　①他(tā)：在54初期的白话文中，不(bù)管称(chēng)第三人称的女(nǚ)性(xìng)或称物都用“他(tā)”。

　　此(cǐ)文中的“他”、“他(tā)们”即分别指代天空、花(huā)草(cǎo)、枣树等。

　　②䀹（shǎn）：眨眼。

　　③瑟缩：因寒冷而不舒展，冷的哆嗦(suo)，发抖。

　　④低亚：低垂。

　　“亚”，通“压”。

　　⑤这是写(xiě)作者深夜里一瞬(shùn)间的感(gǎn)觉，并不(bù)是(shì)真的月(yuè)亮东移。

　　⑥蛊惑：恶意(yì)的诱骗人(rén)，使人(rén)心意(yì)迷惑(huò)。

　　⑦吃吃：形容笑声。

　　⑧丁(dīng)丁：象声(shēng)词。

　　元稹《景申秋》诗有(yǒu)“丁丁窗雨繁”句(jù)。

　　⑨栀子(zi)：一种常绿灌木(mù)，春夏开白(bái)花(huā)，极香。

　　⑩老：死的意思。

　　赏析(xī)：

　　第一段没有从较大场景着笔写(xiě)秋夜(yè)，而是劈头一句即以奇特的(de)重复修辞格凸现枣树，如奇峰突(tū)兀，赫然而立，十分醒目(mù)。

　　这(zhè)种特写镜头式的表现(xiàn)手法既强调了两株枣(zǎo)树傲然(rán)独立(lì)、凛然不可(kě)侵犯的精神(shén)风(fēng)貌，又形成了(le)全文整体意境中的骨(gǔ)脊，特别鲜明突出。

　　第二段(duàn)写(xiě)深秋的夜空，作者先点出并且突出了它的“奇怪而高(gāo)”，难以捉摸的特(tè)点。

　　然后写天空与(yǔ)人间难以弥合(hé)的距离(lí)，突出了它对人间的(de)冷漠无情。

　　再写(xiě)天空“闪闪的鬼䀹眼，冷眼”，更写出了天空的(de)阴险狡诈(zhà)，对人间的敌视(shì)态度。

　　最后写天(tiān)空”自(zì)以(yǐ)为大有深意”，其实是隐(yǐn)藏杀(shā)机的微笑。

　　把繁霜洒在野(yě)花草(cǎo)上(shàng)，自然是天(tiān)空对人间生(shēng)命的虐杀。

　　第三(sān)段作者以简约而异常形象的(de)笔触刻(kè)划了小粉(fěn)红花的形象，善良、弱(ruò)小而富有(yǒu)美丽的梦(mèng)幻，她出身低微，不(bù)知道名字，而又十分柔弱。

　　这是一个可(kě)爱而又可(kě)怜的形(xíng)象，象征了(le)当时的青年知识(shí)分子以及(jí)许许(xǔ)多多(duō)倍受恶(è)势(shì)力摧残压(yā)迫的(de)弱小者。

　　第四、五自然段是(shì)对枣树的赞美，是全篇的核心(xīn)。

　　作者饱含深情，不惜笔墨塑造枣树这一战斗(dòu)者的形(xíng)象。

　　他饱(bǎo)经沧桑：不仅经繁霜(shuāng)的虐杀，还有孩(hái)子们来打枣，甚至给(gěi)他留(liú)下皮伤；

　　他(tā)清醒冷静：他知道小粉红花(huā)的(de)梦，也知道落叶的梦，他知道有希望，也有困难，因(yīn)而，他不(bù)靠虚(xū)妄的幻想支撑(chēng)自(zì)己，而执着于现实的战斗；

　　他顽(wán)强不屈：他认准(zhǔn)敌(dí)人(rén)，绝(jué)不(bù)放过(guò)，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月(yuè)亮；

　　他(tā)坚韧(rèn)不拔：不管情(qíng)况有什么变化(huà)，面对顽敌“他都一(yī)意要(yào)制他的死命，不管他各(gè)式各样地映着许多(duō)蛊(gǔ)惑的眼睛”，绝不(bù)轻(qīng)易退下(xià)来。

　　最后三段着(zhe)重写小(xiǎo)青(qīng)虫(chóng)，作(zuò)者以(yǐ)饱含深情的笔调，称(chēng)颂小青虫为追(zhuī)求光明(míng)而(ér)不惜牺牲的精神，虽然(rán)小青虫有(yǒu)些(xiē)莽(mǎng)撞，有(yǒu)的被(bèi)烧死，有的“在灯的纸(zhǐ)罩上(shàng)喘气”，但作者(zhě)对它们的斗争热情充满了敬意，因(yīn)为(wèi)时代(dài)需要的是“不问(wèn)成败(bài)而要战斗的人们(men)”，所以作者对小青(qīng)虫活着的表示敬意，死了的表(biǎo)示祭奠。

　　作者对小青虫的(de)描写也进一步衬托(tuō)了枣(zǎo)树的(de)成熟(shú)、执(zhí)着(zhe)和刚强。

　　创作背景：

　　此文写于(yú)1924年9月的北京。

　　当时，在帝国主义和(hé)北洋军阀相互勾结(jié)实(shí)行统治的情(qíng)况下，中国(guó)北方的民主革(gé)命处于低潮。

　　同时，“54”退(tuì)潮后新文化战(zhàn)线发生了分(fēn)裂，思想界起了巨大分化(huà)，原来“同(tóng)一战阵中(zhōng)的伙伴”，“有(yǒu)的高(gāo)升，有(yǒu)的(de)退隐，有的(de)前进(jìn)”，而且北京的文化界和(hé)教育界又(yòu)掀起一股提(tí)倡国粹、整理国故，妄图(tú)将青年重新拉回故(gù)纸堆的复古(gǔ)思潮。

　　面对这(zhè)些社会的变故和强(qiáng)大的统治(zhì)势力，作者鲁(lǔ)迅不免(miǎn)孤寂、彷徨，时而感到一种(zhǒng)“成了游(yóu)勇，布不成阵”的苦闷，但他没有丧(sàng)失勇气和信心，一方面(miàn)急(jí)切地找(zhǎo)寻生力军，一方面孤军奋战，坚忍地进(jìn)行反帝(dì)反封建的斗争。

　　这(zhè)篇(piān)散文诗(shī)，正是作(zuò)者在这种思想(xiǎng)情感所(suǒ)作。

鲁(lǔ)迅说：我家门前门前有(yǒu)两(liǎng)棵(kē)树(shù)，一(yī)棵是(shì)枣树，另一棵也是枣树。是什么意思？

　　这是一种重(zhòng)复的(de)写法。

　　这句话出自《秋夜》的第一句，先(xiān)描(miáo)述(shù)门口有两(liǎng)颗树，但(dàn)是不说都是枣树，而是分(fēn)成两次孙并(bìng)昌(chāng)说，是一种特殊(shū)蔽弊的重复修辞手法，这会给读者造(zào)成(chéng)冲击感，也促进(jìn)读者去(qù)深思(sī)。

　　第一(yī)段没有从较大(dà)场(chǎng)景(jǐng)着笔写秋(qiū)夜，而是劈头一句(jù)即(jí)以奇特(tè)的重复(fù)修辞格凸现枣树，如奇峰突兀，赫然而立，十分醒(xǐng)目。

　　这种特写镜头(tóu)式(shì)的表(biǎo)现手法(fǎ)既(jì)强调了两株枣(zǎo)树傲然(rán)独立、凛(lǐn)然(rán)不(bù)可侵(qīn)犯的精神风貌，又(yòu)形成(chéng)了(le)全文(wén)整体意(yì)境中的骨脊，特(tè)别(bié)鲜明突出。

　　象征手法

　　此文(wén)通(tōng)篇采(cǎi)用象征手法，以(yǐ)枣(zǎo)树和(hé)天空(kōng)的尖锐(ruì)对(duì)立和(hé)斗争为(wèi)轴心，精心构筑了(le)一个(gè)完整的具(jù)有(yǒu)强烈时代特点的意象世界，作(zuò)者以坚韧顽强(qiáng)的枣树为一方，写了小(xiǎo)粉红花(huā)的柔弱而有美(měi)好的梦幻(huàn)，写小青虫追求光明而又有些莽撞(zhuàng)，写夜游(yóu)鸟(niǎo)令(lìng)恶势力丧胆的叫声；

　　以(yǐ)天空为一方，写(xiě)了星(xīng)垦(kěn)，月亮、繁霜，象征了(le)恶势力及则(zé)扒其帮凶。

　　敌(dí)我双方的象征物互相对立(lì)而又和(hé)谐统一，形象反映了(le)当时社(shè)会及(jí)其政(zhèng)治斗争形势，从而(ér)唤起了想象和联想。

　　这(zhè)种用(yòng)象(xiàng)征(zhē卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校ng)手法构筑完整意境(jìng)的方法(fǎ)，是此(cǐ)文一突(tū)出特(tè)点。

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