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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)

　　认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认(rèn)真(zhēn)“地(dì)”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，哪(nǎ)个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词(cí)服宏明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她(tā)愉(yú)快地(dì)接受了(le)这件(jiàn)礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特点是必须和它(tā)前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的(de)名词(cí)或并首代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的(de)这所学校就(jiù)是残疾(jí)人培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用在动词(cí)或形(xíng)容词(cí世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么)之后，带着它后面的(de)词(cí)语为其(qí)前的(de)动词(cí)或形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚(chǔ)；白得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为(wèi)补(bǔ)语的标志，应读(dú)de。

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