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虎门销烟发生在哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

<虎门销烟发生在哪里p>　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定(dìng)要结合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证完(wán)备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是(shì)事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇(piān);有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章(zhāng)的(de)中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不(bù)自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有(yǒu)的(de)人(rén)写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想(xiǎng)……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　虎门销烟发生在哪里　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙的是一(yī)位渔夫和(hé)他的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个(gè)整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人(rén)读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或者(zhě)感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们(men)学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人(rén)无土地,无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也虎门销烟发生在哪里不信,以后生(shēng)病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意(yì)思:一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。