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张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么(me)是在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

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文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美(měi)而(ér)富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中(zhōng)心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章(zhāng)时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章也就自然(rán)结(jié)尾(wěi)了(le),不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完(wán)了张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必(bì)要对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头联系(xì)起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡(jī)的屁(pì)股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代(dài)渔民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理(lǐ)解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密(mì)切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密(mì)不(bù)可(kě)分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻(fān)天(tiān)覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后内容(róng)一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完(wán)整都起到了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是(shì)人们(men)欢呼(hū),显得充(chōng)实(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。