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华大基因有国家背景吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什么，文章结尾有什么(me)作(zuò)用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí华大基因有国家背景吗)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(d华大基因有国家背景吗iǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中的(de)意境和(hé)本(běn)书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文(wén)章形式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有必要(yào)对(duì)全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的(de)话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好处地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处集中(zhōng)反映了(le)渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的(de)前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)人(rén)的思想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到(dào)文章结束看(kàn)过一遍(biàn)之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也(yě)不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了(le)原委(wěi),就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对(duì)于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心(xīn)。