小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之(zhī)处圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白(bái)处改正的。

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小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的(de)画法ppt，小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的画法及参考资料

　　2.删(shān)除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多(duō)时可加(jiā)框打叉。错一个题就往阴里装一支笔p>

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位(wèi)置(zhì)的转移，将要(yào)转移的(de)部分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起(qǐ)一段的地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用(yòng)箭头(tóu)或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示(shì)移(yí)至箭头前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字(zì)移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的(de)字句上(shàng)下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处(chù)的上(shàng)方或下(xià)方(fāng)画出三角符号(hào)，并在原(yuán)删(shān)除符号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之(zhī)间的左右(yòu)处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表明(míng)字(zì)与字，行(xíng)与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明(míng)空(kōng)1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法(fǎ)

　　小学修改符号(hào)的用(yòng)法及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一、小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必要的多(duō)余(yú)的词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换句子(zi)或(huò)者(zhě)文章中表达不正确的形容(róng)词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句(jù)子或者文章中缺失的主语或(huò)者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是(shì)调换的位置比(bǐ)对调号要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈(qí)使句(jù)棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花(huā)送来了浓香(xiāng)，请你(nǐ)再说一遍(biàn)，谁不知道这件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这是多么平静(jìng)的一片原野，世界(jiè)上哪有不包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作(zuò)用(yòng)。

　　凡是(shì)复句中用逗号不(错一个题就往阴里装一支笔bù)能很清楚(chǔ)地表(biǎo)示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些伤(shāng)痕，下巴(bā)上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学(xué)修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来毕(bì)态，再用引线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的(de)字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移号(hào)：表明词(cí)语位置的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移的部(bù)分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部(bù)位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两行文字之(zhī)间应接排，不需另(lìng)起(qǐ)一行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示(shì)把符号内(nèi)的文字移至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改错或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错或删(shān)错处的(de)上方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在(zài)字与(yǔ)字或行(xíng)与(yǔ)行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上方，行与行之(zhī)间(jiān)的左(zuǒ)右(yòu)处。

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