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　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同(tóng)点出顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱(chū)发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进(jìn)餐(cā顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱n)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些(xiē)动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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