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鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星导(dǎo)论这门课(kè)程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平时(shí)的生(shēng)活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪(nǎ)一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙而又(yòu)神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的(de)，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每(měi)一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学(xué)到(dào)很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的(de)重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对(duì)特(tè)别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午要聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术(shù)及鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星外伤(shāng)患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护(hù)理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离床活(huó)动，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuán鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星g)实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一(yī)个(gè)个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时(shí)“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业(yè)越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着(zhe)决定(dìng)性的作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安(ān)全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务(wù)的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好(hǎo)好听课(kè)，加(jiā)实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才(cái)资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。