音读(dú)训读的(de)解(jiě)释(shì)是什么，音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是问什(shén)么是音(yīn)读(dú)？什么是训(xùn)读(dú)？答(dá)简单来(lái)说，每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法，一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)以(yǐ)及音读训读的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释和(hé)意思，音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释(shì)，音读训读对(duì)照表，音读和(hé)训读(dú)是(shì)什么意(yì)思等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

音读训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日(rì)本的时候的读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字传入的(de)时(shí)代和来源地的(de)不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种(zhǒng)。别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所(suǒ)用汉字的(de)一(yī)种(zhǒng)发(fā)音方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有(yǒu)同义语汇的(de)读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字(zì)在(zài)日语中按照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音读出(chū)来，叫(jiào)音读同一个汉字(zì)在日语中可能有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是(shì)以日(rì)语固(gù)有的发音来读出(chū)汉字(zì)，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之(zhī)说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶假名(míng)的标记(jì)法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些的汉字(zì)，这(zhè)意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言(yán)学与(yǔ)语源(yuán)论(lùn)等(děng)进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常言语已经不再使(shǐ)用(yòng)。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类似(shì)于日文的“国训”。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了