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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用人(rén)不同的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比(略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音eight: 24px;'>略备薄酒的意思下一句，略备薄酒的读音bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物(wù)说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用）。

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