高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式和(hé)例(lì)题是(shì)小(xiǎo)说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文(wén)的线(xiàn)索；人(rén)物上，突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的(de)运用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关(guān)键(jiàn)人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这(zhè)一(yī)线索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的(de)写(xiě)作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指(zln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式hǐ)出线索(suǒ)是什么：以什(shén)么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小说(shuō)标题的作用的(de)答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层(céng)义(yì)：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文(wén)章内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系(xì)文章(zhāng)的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题的含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的(de)写作(zuò)内容(róng)，作者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章(zhāng)线索（文章情节围绕(rào)这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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