1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯(sī)哈(hā)维其实并(bìng)不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的(de)大佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗(kē)可(kě)怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直在不断的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大(dà)了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域(yù)都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发(fā)了不到10%，大多(duō)数的(de)人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够使用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个(gè)理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类(lèi)的(de)大(dà)脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚(shèn)至让很多(duō)人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到(dào勿必和务必的区别，务必是什么意思呀)100%，就等同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学(xué)界最大的都市传说源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要(yào)高出一个层次(cì)的天(tiān)才(cái)。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最高的(de)人出生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉(lā)丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等(děng)的(de)8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行(xíng)了(le)关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年(nián)的养成和他(tā)的父(fù)母是分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个(gè)智商极(jí)高(gāo)的(de)天才，曾经在七(qī)年之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让(ràng)他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯(sī)席德(dé)斯(sī)在孩子出(chū)生之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经下定决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他的(de)导师曾经(jīng)提出(chū)的一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志(zhì)上(shàng)的一(yī)篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的(de)儿子(zi)被培(péi)勿必和务必的区别，务必是什么意思呀养成了不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最(zuì)崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想(xiǎng)在一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会(huì)切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有受到(dào)任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人(rén)认为这就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑是没(méi)有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉(diào)，也对(duì)老(lǎo)鼠没有(yǒu)什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人(rén)的(de)意(yì)识就(jiù)像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出(chū)表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分(fēn)是人们不能(néng)轻易看(kàn)到(dào)的(de)，也就是“潜(qián)意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大(dà)部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实(shí)验，人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传(chuán)说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过(guò)了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进(jìn)化的(de)本质都是自然选择的结(jié)果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样(yàng)一(yī)个法则，使用(yòng)或(huò)者是(shì)失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体(tǐ)停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日(rì)的地(dì)下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经(jīng)过数百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在(zài)那里休息，什么(me)都不(bù)想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的(de)最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在时(shí)刻准备(bèi)着进行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相(xiāng)比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多(duō)的能(néng)量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑(nǎo)的功能(néng)，对(duì)于(yú)进(jìn)化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优势。所以从进化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部(bù)分(fēn)脑区其实是(shì)属于初(chū)级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大(dà)脑的活(huó)动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可(kě)或缺的，当(dāng)一个人(rén)在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo勿必和务必的区别，务必是什么意思呀)也会处在一个不断(duàn)活动(dòng)的(de)状态(tài)。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味(wèi)着人类的大脑其(qí)实已经被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还(hái)有一(yī)个(gè)非常(cháng)现实的(de)原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是每个人(rén)所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及(jí)卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当(dāng)中(zhōng)最好的(de)素(sù)材(cái)，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或(huò)者(zhě)神(shén)奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可(kě)以利用(yòng)剩(shèng)余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间(jiān)并(bìng)没(méi)有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解能(néng)力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差(chà)异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数量以及单(dān)个神经(jīng)元的链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元之间并不会(huì)直(zhí)接相(xiāng)连(lián)，而是会形成(chéng)一种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神(shén)经元之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突(tū)出(chū)的结构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来(lái)，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越(yuè)强大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神经元最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发出(chū)的连一(yī)半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是(shì)两个(gè)人的知识(shí)量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活动，一个就是在(zài)强(qiáng)化已经形(xíng)成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突出的结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联系就(jiù)越(yuè)紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快(kuài)的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的效率就会(huì)更(gèng)高，那(nà)么(me)外(wài)部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的(de)表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最多(duō)可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它(tā)又(yòu)激活了(le)8000个(gè)神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最初的(de)一(yī)个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是(shì)天(tiān)生就(jiù)拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥(yōng)有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数(shù)量和(hé)增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元(yuán)，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来(lái)促进(jìn)新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增加突(tū)触的(de)数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多的时间去(qù)思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用(yòng)的多(duō)的突触(chù)就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的(de)信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对(duì)着电(diàn)视(shì)或者(zhě)是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被动接(jiē)受(shòu)信息(xī)的状态，是得(dé)不到主动信(xìn)息刺激(jī)的(de)，那么这(zhè)种就基本不会(huì)形成(chéng)有效的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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