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吴亦凡现在在哪里关着文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的,客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化(huà)的(de)客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余(yú)的话(huà);有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的(de)内容为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映(yìng)了(le)沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的(de)前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那(nà)也活该(gāi),我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章(zhāng)结束看(kàn)过一(yī)遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密(mì)不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天天(tiān)去(qù)看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天吴亦凡现在在哪里关着去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一(yī)车瓜(guā),弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内(nèi)容和结构的(de)完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的(de)时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决(jué)口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力吴亦凡现在在哪里关着。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(j吴亦凡现在在哪里关着ué)口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。