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现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸理学(xué)导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自(zì)学护理专业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数(shù)量(liàng)是(shì)远远不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心(xīn)，平时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培(péi)养(yǎng)出(chū)严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用(yòng)词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课(kè)程也是让(ràng)人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒(dú)性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用(yòng)；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅(jǐn)仅可以在临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时(shí)身(shēn)体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系(xì)，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能(néng)自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分调(diào)动其积极性，锻炼他的(de)能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要(yào)注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易(yì)产气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动(dòng)，由床边活(huó)动(dòng)开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的(de)工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对(duì)于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离(lí)不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护(hù)理团队(duì)已经如(rú)何发展成为整个医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能力(lì)。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必(bì)须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习(xí)专业的(de)护(hù)理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸(kē)：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体(tǐ)解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成(chéng)员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计(jì)结(jié)果显示，许多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达(dá)不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。