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重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富(fù)有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。<重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思/p>

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

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　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观(guān)事物的(de)文章形式(shì)也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种种类别(bié),因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是(shì)多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的(de)话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时(shí)候(hòu)有必要(yào)对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的(de)余地;有的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的(de)感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的(de)内容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得(dé)精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们(men)抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚(shàng)的(de)道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知(zhī)道为什么(me)要这样做(zuò),但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文(wén)章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读(dú)者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内容上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要(yào)落实到人(rén)的思想品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地(dì)改革使中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半(bàn)亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开(kāi)第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们(men)都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层(céng)是(shì)人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。