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　　画(huà)室(shì) 速(sù)写，画(huà)画速写(xiě)教学(xué)视频是速写培养敏锐的观察力和造(zào)型能力，不仅(jǐn)是基础训练中贯穿始终(zhōng)的课题，也是造型(xíng)艺术中各专业的一(yī)门(mén)必修课程(chéng)的。

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画室速写，画画速写教学视(shì)频

　　速写培养敏锐的观察力和造型(xíng)能力，不仅是(shì)基(jī)础训练中(zhōng)贯穿始终的课(kè)题，也是造型艺(yì)术(shù)中各专业(yè)的一门必修课(kè)程。

　　最初画速写一定要(yào)掌握结构、比(bǐ)例、动(dòng)态、重心。

　　一(yī)、结

　　速写培养敏锐的(de)观察力和造(zào)型能力，不仅是基(jī)础训练中(zhōng)贯穿始终(zhōng)的课题，也是造型(xíng)艺术中(zhōng)各专业的一(yī)门必修课(kè)程。

　　最初(chū)画速写一定要掌握结(jié)构、比例、动态、重心。

　　一、结构和比例

　　速写的目的在于培养(yǎng)正确的观察方(fāng)法及严格(gé)的造型能力。

　　写生者必(bì)须具备扎(zhā)实、熟(shú)练的人体解剖(pōu)知识，这样(yàng)在写生中(zhōng)才能做到(dào)游刃有余，人体的(de)内(nèi)部结构是没有变(biàn)化(huà)的(de)，变(biàn)化的只有随着人体(tǐ)运(yùn)动的动态、衣纹(wén)等。

　　因(yīn)此，线(xiàn)的(de)运用与(yǔ)结构(gòu)有着密(mì)不可分的关系，表现方法要(yào)为表现结构服务。

　　比例就是老师常说：“立七坐(zuò)五(wǔ)蹲三半”。

　　人体立姿为七个头(tóu)高(gāo)（立七(qī)），坐姿为五(wǔ)个头高(gāo)（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人(rén)物有静、动(dòng)两种姿势。

　　站(zhàn)、坐，属静态，走、跑，是动(dòng)态。

　　画速写，能够“首(shǒu)观动态”，画之前，就得(dé)对人体的各种(zhǒng)动作规律，做到了如指(zhǐ)掌，成竹在胸。

　　速写时才有底气。

　　临(lín)场(chǎng)时，才会忙而不乱，处而不惊。

　　若(ruò)能这(zhè)般，我看(kàn)关(guān)键是，在静态中(zhōng)要懂得稍(shāo)息的(de)原理，在动态中要掌(zhǎng)握走(zǒu)动(dòng)的规律。

　　还要明(míng)白，什么是重心、重心线和支撑面(miàn)。

　　速写要从(cóng)大体出发，画人物，要化(huà)繁为简(jiǎn)，学会简笔画。

　　让线条概括、简(jiǎn)约(yuē)、整体(tǐ)。

　　看(kàn)速写(xiě)动态时(shí)要把(bǎ)握整个关系(xì)，画准动态主(zhǔ)线和支线。

　　三、重心

　　重心：指的是人体(tǐ)平衡靠重心的稳定，重心是指(zhǐ)物(wù)体的(de)重(zhòng)力的中(zhōng)心。

　　人体(tǐ)站立的(de)重心分为无外力情况和有外力情(qíng)况。

　　在无外力的(de)情况下，重心可以以锁骨(gǔ)窝为标准，在(zài)双脚(jiǎo)着力的(de)情况(kuàng)下，重心一般(bān)在两脚之间或略偏脚(jiǎo)着力重的(de)一(yī)边;在单(dān)脚吃(chī)重的情况(kuàng)下，锁骨窝的垂直线(xiàn)会落在着(zhe)力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形态(tài)是很有(yǒu)特点的(de)。

　　要看模特整个身(shēn)体姿态趋势(shì)。

　　(比如(rú)向左倾斜(xié)的(de)人，重心就在左(zuǒ)腿，但(dàn)是右腿是浮着的，那整个身体的重心(xīn)绝对是落(luò)到着力的(de)那条腿(tuǐ)上的）

　　人物的运动就(jiù)是(shì)重心和(hé)着力点的不断移动。

　　如(rú)果大家(jiā)想表现出一定的动(dòng)感，那(nà)就要(yào)学会利用重心和(hé)着力点的(de)理论。

　　从某(mǒu)种方面来说：当人(rén)物的重心落(luò)空时(就是不在中(zhōng)心线上时(shí))，人(rén)体会显得“不稳”，如果大家能够利用好(hǎo)这种“不稳”，就会使人物的动(dòng)感加强。

　　速(sù)写的(de)技巧提升需要(yào)长期大量(liàng)的练(liàn)习(xí)，多临摹，多(duō)借(jiè)鉴。