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忘记是(shì)什么词性

　　释(shì)义：不记(jì)得(dé)过(guò)去的事;没(méi)有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了(le)，我最(zuì)不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力(lì)行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一(yī)个事(shì)件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事(shì)件(jiàn)的(de)数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时间(jiān)，还有(yǒu)和(hé)身体状态有(yǒu)关(guān)。但普(pǔ)遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘(wàng)录注(zhù)明并(bìng)定个(gè)闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事(shì)件的(de)数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为(wè吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗i)了避免将重要的信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回(huí)

　　没(méi)关(guān)系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家(jiā)长能(néng)够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样(yàng)就能够省(shěng)掉(diào)很(hěn)多不必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们(men)可以做(zuò)到在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合(hé)老(lǎo)师(shī)的(de)工作(zuò)的(de)话，老师自然会对我们的孩子(zi)有一(yī)个好的印象。

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