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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给(gěi健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗)孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自己不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画(huà)片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色(sè)，其(qí)中老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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