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哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学的综合实力排(pái)名第几，哈尔滨理工大学理工排名(míng)

　　全国综合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大(dà)学电气(qì)专(zhuān)圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么业(yè)全国排(pái)名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博(bó)士后科研流(liú)动站：电气工程(chéng)、仪器科学与技(jì)术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科(kē)学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科(kē)学与工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技(jì)术二级学科：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系(xì)统及其(qí)自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械制造及其自(zì)动化、机械电子工程、机(jī)械(xiè)设(shè)计及理论(lùn)、　车(chē)辆工(gōng)程(chéng)、材料学、材料加(jiā)工工(gōng)程(chéng)、材料物理与化学(xué)、精密(mì)仪(yí)器及机械、测试(shì)计量技(jì)术及仪器、　计(jì)算机(jī)系统结构、计算机(jī)软件与理论、计算(suàn)机应(yīng)用(yòng)技(jì)术、技术经济与管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以上(shàng)学(xué)科是哈(hā)理工优势学科，特别(bié)是(shì)博(bó)士后流动站和博士(shì)点一(yī)级学科(kē)！所(suǒ)谓(wèi)的院校(xiào)排(pái)名是针对学校总体(tǐ)实力的排(pái)名，对选择具体专业或方向的考生而言意义不(bù)大，除非你指想炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕(bì)业学校的(de)知名度更高！这些排名(míng)极易对考生产生(shēng)误(wù)导(dǎo)，一般(bān)是对(duì)教(jiào)育不大知(zhī)情者才热衷(zhōng)于(yú)此，这是很多教(jiào)育专家极力反(fǎn)对的！因(yīn)为每所高校(xiào)都有自(zì)己的优势学科，某些院(yuàn)校(xiào)的综合排名虽然(rán)低点，但单个学科上(shàng)的实力、师资和地(dì)位(wèi)可能非(fēi)常拔(bá)尖，在业内(nèi)领域(yù)具有很高认(rèn)可度（211院校的排名(míng)一般圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么低于985，但211高(gāo)校(xiào)中某(mǒu)些(xiē)学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模(mó)化，突出(chū)办(bàn)学定位和特色，集中优势师资和(hé)资源培育各专业的优(yōu)秀人(rén)才，这才是可取之(zhī)道！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高(gāo)校(xiào)（综合排名65左(zuǒ)右），排(pái)名绝对在成都理工(gōng)大学(xué)（综(zōng)合(hé)排名140左右）之(zhī)前，但后者在地质方面(miàn)有(yǒu)四个国(guó)家重(zhòng)点学科，培养(yǎng)的地质类人(rén)才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕(bì)业生普遍好，业内认可度也绝对更(gèng)高(gāo)；

　　上外、北外并非985高(gāo)校，但有谁(shuí)敢(gǎn)否(fǒu)认(rèn)上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大、哈(hā)工(gōng)大(dà)、上海交大的(de)外(wài)语毕业生呢(ne)？教(jiào)育的目的(de)是提高人(rén)的(de)综合素(sù)质和(hé)专(zhuān)业素养，中国(guó)很多(duō)高校为求(qiú)大(dà)求全(quán)疯狂盲(máng)目(mù)扩招专业，催生了一批又一批(pī)师资配置差、培养经验(yàn)无(wú)、就业和培养(yǎng)质(zhì)量劣的垃(lā)圾(jī)专业，这(zhè)让无数懵懂学子(zi)成为学校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教(jiào)育的误区，是对社会和学生及(jí)家长十分不(bù)负责的！麻省理工学院等(děng)不少国外知(zhī)名大学都能(néng)严格(gé)控制所设专业数目和招生数，虽然(rán)专业(yè)较少、学生(shēng)不多，但是(shì)做出的贡献、培养的人(rén)才(cái)质量是(shì)我们(men)大家(jiā)有目共(gòng)睹的！只有学(xué)有所成，对社(shè)会贡献更大，回报(bào)更多才(cái)能(néng)获(huò)得更好的发展渠道(dào)和待(dài)遇(yù)，对社会和个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价(jià)值，什么都白谈(tán)！那教育就是在浪费他(tā)人青春、就是在耗(hào)费民脂民膏、就(jiù)是(shì)在杀人！建议(yì)广大(dà)考生(shēng)在选择学校和专业的时候结合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学(xué)校学科师资(zī)、办(bàn)学历(lì)史(shǐ)、省部级(jí)和国家级重点学科设置情况、教师论文(wén)和(hé)科研项目情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质量和社会声誉(yù)等综合考虑(lǜ)，理性判断和选择学校及专业(yè)；

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