颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的教育(yù)思(sī)想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安民的根本，而(ér)人(rén)才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强(qiáng)兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书和(hé)空谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育(yù)内容(róng)，实衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备(bèi)斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括(kuò)斋衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗(zhāi)。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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