朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学(xué)的留学生(shēng)活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不(bù)动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热(rè)心的希(xī)望，不倦的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的(de)医(yī)学;大而言之，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨(jù)大的(de)。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前(qián)表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没(méi)有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来(lái)交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和(hé)我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学(xué)者，并(bìng)模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北(běi)洋军阀及(jí)其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散(sàn)文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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