小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用塞舌尔属于哪个国家的城市，塞舌尔是什么国家：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学(xué)的(de)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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