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三字经(jīng)中苟不教性(xìng)乃迁是什么意思(sī),苟不教性乃迁的下一句

  这句(jù)话(huà)的意(yì)思为:如(rú)果从小不好好教育(yù),善良(liáng)的本性(xìng)就会(huì)变坏。

  出自《三(sān)字经》,《三字经》是我国的传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教材,今天(tiān)小编就来和大(dà)家聊(liáo)一聊《三字经》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代经典(diǎn)当中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易(yì)懂的读本(běn)之一。

  《三字经(jīng)》取材典范,包括中国传(chuán)统文化的(de)文(wén)学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文地理、人伦(lún)义理、忠孝节义等(děng)等,而核心思想又包括了“仁(rén),义(yì),诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了解了(le)常识、传统国(guó)学(xué)及历史故事(shì),以及故事内(nèi)涵中的做(zuò)人做事(shì)道理。

  《三(sān)字经》是我国不可多得的(de)宝贵遗产,有不同版本,全文字数从1120字(zì)至1722字(zì)不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是(shì)我国(guó)优秀的(de)蒙学读物,并称为(wèi)"三、百(bǎi)、千(qiān)"。

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  人之初,性本善。

  性相(xiāng)近,习相远(yuǎn)。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教(jiào)之道(dào),贵以专。

  昔孟母,择(zé)邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山(shān),有义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰。

  子不(bù)学(xué),非所宜(yí)。

  幼不学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义(yì)。

  为(wèi)人子,方少(shǎo)时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九(jiǔ)龄(líng),能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字(zì)经》是我(wǒ)中(zhōng)华悠悠五千(qiān)年灿(càn)烂的经典传统(tǒng)文化之一,它是中华儿(ér)女智慧的结晶,它承载着一(yī)个民族(zú)的历史与精神,体现了独特的(de)教育思(sī)想和文化(huà)魅力。

 snp眼霜在韩国是什么档次,韩国snp眼霜怎么样 这是中国几千年来形成(chéng)的(de)独特的民族文化,在(zài)世界上也是举足轻重(zhòng),并受到全世(shì)界的广泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口,简明扼要,是以中国历史(shǐ)为素材,植根于传统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒(héng)和(hé)环境对(duì)学习的(de)影响,讲述教(jiào)育与(yǔ)学(xué)习重要性(xìng)的教育论(lùn)著。

  同时也是我国代古(gǔ)一部(bù)传(chuán)统(tǒng)的儿童启蒙(méng)识(shí)字教育(yù)课本(běn)。

  3、在(zài)现在这个复杂多变的社(shè)会环境下,德育教育(yù)也成为现行教育改(gǎi)革所面临的一(yī)个(gè)重要课题(tí)。

  现在很(hěn)多学校也(yě)把传承中华民族经典传统文化作为新时期德育教育(yù)发展的重要途径。

  传统文(wén)化的核心就是“德育”,《三(sān)字经》中说(shuō):“首孝悌,次见闻(wén)”,可见(jiàn)在传统的教育中,是把德育放在首位的(de),一个人首先得要(yào)有“孝(xiào)悌(tì)”,即德”。

  4、中华民族悠(yōu)久的(de)传统文(wén)化是中华先贤们(men)几千年来智(zhì)慧的结(jié)晶,它(tā)使我中(zhōng)华民(mín)族历经几千年生生不息,屹立不倒。

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