说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使(sh蝴蝶会采蜜吗ǐ)所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程(ché蝴蝶会采蜜吗ng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的(de)某一个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的蝴蝶会采蜜吗××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵做更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作用是增强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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